| Одесский учебно-воспитательный комплекс «Ступени» (вальдорфская общеобразовательная школа І-ІІІ ст. – детский сад) основан в 1993 году силами родителей первых учеников и группой учителей-энтузиастов. Основная идея школы - воспитание человека как свободной духовной личности, активно и творчески участвующей в социальной жизни. Используя мировой многолетний опыт, мы исходим из понимания здорового развития ребенка. Эта педагогика соответствует природе человека и, являясь поистине целебным средством, лечит все более увеличивающуюся душевную нужду человечества. Ее вернее называть искусством воспитания. Вальдорфской она называется в честь первой школы, созданной в 1919 году при фабрике Вальдорф-Астория в городе Штутгарт педагогом-реформатором Рудольфом Штайнером. Сейчас в мире около тысячи таких школ. Одесский УВК «Ступени» включён в мировой список вальдорфских школ, имеет тесное сотрудничество с международными ассоциациями по вальдорфской педагогике, на базе школы проходит международный семинар для работающих учителей. Вальдорфская школа «Ступени» имеет школы-побратимы в Финляндии (Р.Штайнер-школа, г. Сейнаёке), в Голландии (школа Бернарда Ливехуда, г. Маастрихт). С вальдорфской школой в г.Швебиш Халь (Германия) нашу школу связывает тесное сотрудничество по обмену учениками 9-10 классов по программе «Практическое совершенствование языка». В нашей школе работают 1 – 11 классы, есть группы детского сада, лечебно – педагогические классы. Всего обучаются около 150 детей. В УВК «Ступени» преподают педагоги с государственным педагогическим образованием, прошедших обучение на семинарах по вальдорфской педагогике. Школа расположена в зеленой зоне новостроек среди стадионов и парков в уютном здании бывшего детского сада. Организовано 3-х разовое питание, группа продленного дня. Во второй половине дня дети могут заниматься резьбой по дереву, сценическим искусством, живописью, танцами, музыкой. В июне работает школьный лагерь для малышей. С шестого класса организовываются туристические походы. Но самое главное, что детей здесь любят независимо от успеваемости и поведения. Окружение – хорошее или дурное оказывает соответствующее воздействие, вплоть до формирования телесных органов ребенка, вредных или полезных привычек, закладывая основы для будущей жизни. До 7 лет у детей доминирует подражание как лучший способ обучения, закладываются хорошие привычки, которые станут залогом здоровья, успешной учебы, уравновешенности и жизнерадостности в последующие годы. Школа – это место, где происходят одни из самых важных событий в жизни человека. Ребенок вступает в удивительный мир познания, развития самого себя. Мы учим детей развивать в себе само умение мыслить, а не только демонстрировать энциклопедическую эрудицию; развиваем способность тонко чувствовать и владеть достаточно сильной волей, чтобы суметь свои мысли воплощать в жизнь, заботясь при этом о других людях. Во втором семилетии (от 7 до 14 лет) ребенок готов воспринимать знания. Но сухие интеллектуальные нагрузки, односторонние требования, унификация делают ребенка бледным и усталым. Каждый родитель и врач знают вредные для здоровья последствия школьных стрессов: неврозы и страхи детей, если они лишены в школе возможности заниматься живо, образно, художественно, с фантазией, выдумкой и любовью. Мы стремимся к тому, чтобы наши ученики творили в своей жизни, будь это научные исследования, художественные искусства, семейные отношения, бытовая жизнь. В школе развит правильный педагогический подход: никаких ультиматумов и нездорового честолюбия, никакой односторонней интеллектуальности. Растить детей здоровыми, радостными, полными сил и интереса к жизни – наше правило. В школе царит художественный дух – даже в математике и естественных предметах – образная речь, сказки и мифы как материал для общения; живопись, рисование, декламации, театрализация, физические движения, иностранные языки с первого класса – как способ познания мира. В третьем семилетии (от 14 до 21 года) наступает время формирования причинно – следственного мышления и укрепления самосознания. Вступает в силу возможность формирования собственного суждения. Когда придет время сделать выбор, на пороге взрослой жизни, наши ученики с уверенностью и знаниями смогут определиться в жизни, найдут где, как и в чем себя выразить и проявить. На старшей ступени обучения ученики могут ориентироваться на точное, естественное, гуманитарное или художественно-практическое образование. Выпускники получают аттестат о среднем образовании, защищают дипломную работу по выбранному профилю, получают профессиональное свидетельство. Выпускники свободно владеют двумя иностранными языками, кистью и резцом, играют на нескольких музыкальных инструментах. Наши выпускники учатся в ОНУ им. И.И.Мечникова, Одесском национальном морском университете, Одесском национальном политехническом университете, Одесском государственном медицинском университете, Одесском государственном экономическом университете и мн.др. В нашем городе уже 16 лет живет удивительная школа – Вальдорфская школа «Ступени» Здесь каждого ребенка принимают с почтением, как неповторимую личность, и заботливо воспитывают, давая возможность раскрытия его способностей и талантов. У наших выпускников есть то, что позволяет им найти свое место в жизни: • глубокие и прочные знания; • чувство прекрасного; • умение находить общий язык с людьми и с самим собой; • способность ставить цели и достигать их. Адрес: 65104, г. Одесса, ул. Ильфа и Петрова, 31- а, Тел/факс 47-05-42, 715-66-22 e-mail: stupeni@te.net.ua; http//www.stupeni.odessa.ua Частное учреждение «Одесский учебно-воспитательный комплекс «Ступени» (вальдорфская общеобразовательная школа І-ІІІ ст. – детский сад)» Лицензия АБ №117150 |