Когда и как возникла вальдорфская педагогика, какие идеи лежали в основании первой вальдорфской школы и почему она представляется актуальной для России в XXI столетии?

Верите ли вы, что есть школа, где ребенок может учиться без страха, а только с удовольствием? И это не утопия. Такая Школа уже давно существует.

Полный обзор педагогической системы Штайнера можно найти в ряде книг, которые можно назвать уже основополагающими для русского заинтересованного читателя. Это «Воспитание к свободе» Ф. Карлгрена (пер. с немецкого), М., 1993 г., «Обучение в вальдорфской школе» (сборник статей), М., 1995 г. и, наконец, «Вальдорфская педагогика», антология (под ред. А.А. Пинского), М., «Просвещение», 2003 г. основные положения вальдорфской педагогической системы представлены также на сайтах вальдорфских школ России и СНГ.

Вальдорфская педагогика родилась как практическое воплощение антропософии – философского учения, разработанного Рудольфом Штейнером. Согласно этому учению развитие человеческой способности к познанию приводит человека к совершенству. Познавая мир, он развивает свои душевные внутренние силы и раскрывает «духовные очи».

Вальдорфская педагогика была для нас с самого начала не одним из педагогических течений, а педагогикой, которая наиболее полно отражает истину и рассматривает человека и ребенка не в отрыве от действительности, а включенным во все мировые процессы. Для нас это была не мечта, а реальность.

По всему миру работают штайнеровские, или вальдорфские, школы. В настоящее время их около тысячи. В них учителя стремятся воплотить принципы штайнеровской педагогики в наиболее полном виде. Одновременно общеобразовательные школы в различных странах используют педагогические импульсы, которые дает им штайнеровская педагогика. В одних из них отдельные методические находки служат добавлением к общему учебному процессу. В других — учителя, основательно и серьезно ознакомившись с основными понятиями штайнеровской педагогики, касающимися учения о человеке, пытаются обновить учебный процесс в целом.

Вальдорфские школы - это система образования, основанная на уважении к детству. Ее цель - развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру в собственные силы, которая понадобиться ему во взрослой жизни.
Уже на стадии дошкольного воспитания и в начальной школе закладывается солидный фундамент знания и опыта, на котором буде базироваться образование в средней школе. На этой стадии вальдорфская школа пытается развить в ребенке такие качества как эмоциональная зрелость, инициативу и творческий подход к делу, здравый смысл и обостренное чувство ответственности.
Вальдорфская школа предлагает ребенку такой способ познания мира, общества и самих себя, который исключал бы отчужденность от предмета, развивал бы в учащемся чувство сопричастности к происходящему вокруг него. Программы вальдорфских школ строятся таким образом, чтобы учитывать индивидуальные потребности каждого ученика.

Один из основных принципов вальдорфской педагогики - давать посредством воспитания и обучения каждому возрасту то, в чем он нуждается, что он требует от нас как учителей-воспитателей, т. е. соотносить принципы и методы воспитания и обучения с естественными потребностями каждого возраста.

На этой странице:
Что такое вальдорфская педагогика?
Учение о человеке и вальдорфская педагогика
Какова же практика?
Вальдорфская педагогика, политика и религия
Об учениках вальдорфской школы
Для чего нужны вальдорфские школы?
На чем основывается вальдорфская педагогика?

Хотя вальдорфскую педагогику и причисляют обычно к реформ-педагогике, однако это, на мой взгляд, это не вполне правомерно. Штайнер не просто выразил идеалы, основанные на критике существующего. Он создал целостную антропологию развития, а также социальную теорию, способную практически лечь в основу системы образования нового типа, соответствующего нашей эпохе.