- Изучение двух иностранных языков: английского и немецкого. Проводятся дополнительные занятия с детьми, ранее не изучавшими какой-либо из языков.

- На уроках истории ученики глубоко переживают культуру древних народов: традиции, обычаи, быт. Знакомятся с древними литературными произведениями(«Махабхарата», «Рамаяна», «Одиссея». «Песнь о Гильгамеше» и др.), изучают веды, мифы, а также упражняются в клинописи и начертании египетских иероглифов, лепят из глины копии древних изделий, рисуют карты изучаемых стран.

Весь год дети готовятся к международным Олимпийским играм, которые проходят на развалинах древнего Херсонеса в Крыму (тренируются в греческом пятиборье, репетируют пьесу, шьют костюмы). Олимпийские игры проводятся так, как это было в Древней Греции: гимны богам, спортивные состязания, награждение олимпиоников, показ спектаклей по произведениям античных авторов.
(другие фотографии с Олимпийских игр предыдущего 5-го класса вы можете увидеть в нашем Фотоальбоме ->>>)

- В 10-11 лет внутренний мир ребёнка дробится на всё меньшие части. Поэтому в математике, наряду с другими темами, главное внимание уделяется изучению обыкновенных и десятичных дробей, а также преобразованию многоэтажных формул. Это действует гармонизирующе на детей данного возраста.

Через геометрическое рисование (построение сложных геометрических фигур без линейки и циркуля) и землемерие идёт подготовка к изучению геометрии. Ребёнок имеет возможность «почувствовать» её ещё задолго до того, как в ней понадобится
что-либо доказать.

- На уроках зоологии ученики знакомятся с классификацией животных. составляют сравнительные характеристики хищников, копытных, грызунов. Дети под руководством учителя исследуют особенности строения, поведения, образа жизни каждой группы животных, влияние окружающей среды на их формирование, взаимосвязи животных и человека.
Ученики читают художественные произведения о животных, много рисуют, лепят.

- На уроках ботаники ученики определяют условия роста и развития растений, изучают строение, находят закономерности в растительном царстве. Зависит ли окраска цветка от наклона стебля? Правда ли, что жёлтые цветы обращены к солнцу, а фиолетовые к земле? Почему бабочки так похожи на цветы? На эти и другие вопросы ребёнок сможет найти ответ.

- Уроки географии посвящены изучению родной страны. Как природный ландшафт влияет на экономику региона? Чем отличаются Карпаты от Крымских гор, равнинные реки от горных? Чем интересны различные области и города страны? Какая взаимосвязь между ними?
Ученики не только находят ответы на вопросы, не только знакомятся с картой, но и сами пробуют воссоздать заданный природный ландшафт. Для расширения географического кругозора планируются поездки и походы в разные регионы Украины.

- Русский и украинский языки постигаются параллельно, дополняя друг друга, а не противопоставляя их. Изучаются все разделы языка согласно программе. Особое внимание уделяется развитию чувства языка. Детей учат находить взаимосвязь между лексическим значением слова, грамматической формой и его звучанием. Грамматические правила и законы дети открывают сами.

Кроме того в 5 классе ученики занимаются
- живописью,
- динамическим рисованием,
- лепкой,
- ремёслами (работа с деревом, вязание, шитьё и др.),
- музыкой (пение, теория музыки, игра на флейте),
- физкультурой.