Предложенное, в начале 20 века, выдающимся австрийским мыслителем, педагогом, ученым Рудольфом Штайнером рассмотрение мира и понимание человеческого развития – известное как Антропософия – открыло новые возможности в работе с детьми, в том числе и так называемыми особенными.
Из атмосферы человеческого участия, заботливого внимания к ребенку, где он рассматривается как человеческое существо со своей индивидуальной задачей и судьбой в этом мире, желание быть рядом с тем, кто нуждается в нашем сопровождении и любви, привело к появлению целого направления работы с детьми, имеющими нарушения – антропософской лечебной педагогики.
Лечебно-педагогическое подразделение УВК «Ступени» работает уже более 12 лет. на данный момент существуют 3, 6 и 9 классы, в которых обучаются 18 детей с разным уровнем развития и разными проблемами: интеллектуальными, физическими, душевными и социальными. Импульсом для организации классов стали просьбы и обращения родителей, которые имеют детей с особыми потребностями, детей нуждающихся в особом душевном уходе, обусловленном нарушениями в развитии.
Уже также есть и первые наши выпускники. Двое из них продолжили свое образование в средних специальных учебных учреждениях: один (после окончания 9 класса) получил специальность автослесаря, другой (после 11 класса) – продолжает учебу в медучилище, осваивая специальность фельдшера.
Все учителя нашего педагогического коллектива закончили украинско-швейцарский лечебно-педагогический семинар и прошли соответствующую практику в специальных учреждениях Швейцарии. Учебный материал, методика проведения занятий, ритм уроков и постановка задач носят коррекционный и терапевтический характер, исходят из способностей и возможностей ребенка. Широко применяется терапевтическое воздействие искусств и труда. Дети много занимаются музыкой, живописью, лепкой, эвритмией, ставят спектакли, пекут, вяжут, шьют, делают изделия из дерева, металла и камня.
По необходимости проводятся индивидуальные занятия лечебной эвритмией, музыкальной терапией, ипотерапией, назначается ритмический массаж. Детей курирует антропософский врач-педиатр.
Большое внимание мы уделяем сотрудничеству с родителями, исходя из понимания, что только совместная организация помощи ребенку (школа - семья) полноценно и здоровым образом влияет на его дальнейшее развитие.
Проводимые мероприятия и занятия направлены на решение индивидуальных проблем детей, их реабилитацию, обучение и социальную адаптацию.
