Трогательно прозвенел последний звонок, шарики выпускников улетели в небо…, а праздник только начинался!

В том году нашей школе исполнилось 16 лет! И в день совершеннолетия – 30 мая Одесский УВК «Ступени» гостеприимно отворил свои двери для знакомых и незнакомых.

А какой же праздник без концерта? 16 лет – не шутка! Пора паспорт получать! Но чтобы получить эту «путевку в жизнь», Школа была пройти весь путь от первого до одиннадцатого класса вместе со своими учениками. Каждый класс приготовил несколько номеров, в которых они рассказывали и показывали, чему посвящен каждый их год.

Так сказочники-первокласники пытались понять, что такое добро и что такое зло в сказке «Золотой гусь». В этом их поддержали веселые «зайчики» из второго класса, которые затем мгновенно превратились в героев басни «Ворона и лисица». Ведь во втором классе дети через басни учатся видеть свои, хоть и маленькие, но недостатки.

Символ третьего класса – скрижали с десятью заповедями «Ветхого завета» красовался на рукаве платья Школы. Дети показали «Битву Давида и Голиафа», и все еще долго хлопали верному, храброму Давиду и по-доброму жалели поверженного филистимлянина. Четвероклассники помогли Школе с честью доказать, что они настоящие одесситы, которые знают историю своего города. А какая же Одесса без «Парохода» и «Прекрасной маркизы» Л. О. Утесова.

28 января мы побывали на киностудии. Экскурсию вёл заслуженный деятель искусств Украины, кинорежиссёр, председатель правления Одесского отделения Национального союза кинематографистов Украины, директор Музея кино Вадим Васильевич Костроменко. Это единственный подобного рода музей в нашей стране.

Ученики школы «Ступени» услышали увлекательный рассказ о том, как создавалась киностудия. Примечательно то, что в этом году двойной юбилей - 100 лет назад в Одессе были сняты первые короткометражные фильмы, а 90 лет назад (23 мая) на базе частных кинофабрик была создана Одесская кинофабрика, названная позже Одесской киностудией художественных фильмов.

Одесса - город морской и, естественно, немало фильмов связано с морем. Мы увидели бассейн, в котором использовали модели кораблей. Вадим Васильевич рассказал о съёмках своего фильма «Секретный фарватер». Нас поразило дерево, имевшее в каком-то смысле сакральное значение для тех, кто приступал к созданию фильмов. Все участники киногруппы становились вокруг столетнего дерева и прикасались к нему рукой, веря в то, что оно принесёт удачу. Это было давней традицией одесских киношников.

Музей расположен в бывш... Читать дальше »

Более полный фотоотчет о походе можно увидеть в соответствующем разделе фотоальбома этого сайта

---

Видеоотчет о прощании с самарскими друзьями

31 мая 2008 года в нашей школе «Ступени» прошёл праздник «День рождения школы» уже в 15 раз.

Все ждали и готовились к этому дню. Школа встречала гостей нарядная, украшенная шарами, цветущие клумбы радовали глаз гостей и хозяев. Школьное крыльцо превратилось в большую сцену, а школьный двор в большой зрительный зал.

Каждый класс представлял фрагменты итоговых спектаклей и музыкальные номера. Творческая группа учителей подготовила замечательный юмористический спектакль о жизни школы.

Спектакль «Русалочка» завершил праздничный день, он был поставлен силами учеников старших классов и учителей.

После длительной подготовки: репетиций спектакля, шитья костюмов, рисования декораций, сборов в дорогу, мы едем в уютном микроавтобусе в Севастополь. Радость общения в дороге, желание принять участие в соревнованиях, неизведанные дали манят ребят.
К вечеру мы приехали в Севастополь, разместились на ночлег в гостинице Центра детского и юношеского творчества, а на следующий день ранним утром встречали ребят ещё пяти вальдорфских школ: Киева, Днепропетровска, Кривого Рога, Москвы и Кишинёва.

Все три дня пребывания в Крыму были наполнены экскурсиями по историческим местам славного города Севастополя, Херсонеса (исторический заповедник), Бахчисарая.

Много душевных и физических сил потребовалось от ребят в пятиборье Олимпийских состязаний (бег, прыжки, метание копья и диска, борьба). И хотя мы заняли второе и третье места по результатам, участие в Олимпийских играх научило нас многому: умению преодолевать трудности, не сдаваться ни при каких обстоятельствах, ценить друзей, любить спорт.

Вечера в поездке были заполнены просмотром спектаклей, музыкальных концертов, ритмических частей участников Олимпийских игр, и конечно, новыми знакомствами с... Читать дальше »

В мае 2008 года ученики и учителя из 10 класса школы "Ступени" и ребята из 10 класса дружественной школы села Сербеневки Полтавской области ездили на экскурсионную поездку в Вилково.

Поездка длилась 2 дня. Оба дня были очень насыщены событиями и эмоциями.
Мы плавали на катере по Дунаю к его условному началу, 0-вому километру, заповедной зоне, где наблюдали множество птиц.

Ели очень вкусную уху на острове. Гуляли у моря. Были на дискотеке. Ночевали на утопающей в цветах базе в селе Приморском. Встречали рассвет. Были на интересной экскурсии по Вилково. Ездили в сосновый бор. Купались в озере. Поездка прошла на одном дыхании!

* Наличие документов, контролирующих его деятельность: лицензии на образовательную деятельность, устава, аккредитации, сертификации программ и аттестации педагогов, прав на занимаемую площадь.

* Количество воспитателей и нянечек. В группе из 10—15 детей постоянно должно находиться не менее двух взрослых, а в саду должны непременно присутствовать медсестра и врач. Не помешает поинтересоваться образованием, квалификацией и опытом работы специалистов. Особое внимание уделите потенциальным воспитателям вашего малыша — важно все, от их внешности до манеры общения с детьми.

* Срок существования детского учреждения — пяти лет вполне достаточно.

* Внутренние помещения и площадка для прогулок. Проверьте, есть ли у детей отдельная спальня, или они спят на раскладушках в игровой, не душно ли в комнатах, нет ли сквозняков, хватает ли игрушек. Загляните в туалет на предмет наличия в нем чистой сантехники, нормальной туалетной бумаги, персональных полотенец. В столовой изучите меню и посуду, попросите попробовать дежурные блюда. На площадке для прогулок понаблюдайте за поведением детей и воспитателей.

Я не буду углубляться в глубины антропософии и обсуждать идеи Штайнера, об этом сейчас очень много разной информации. Я хочу рассказать о другом – о взгляде изнутри на один московский вальдорфский сад, куда ходила моя старшая дочь.

Вальдорфскую педагогику нынче модно ругать – дескать, это почти секта, куда заманивают чистые детские души. Возможно, без перегибов здесь не обошлось, и где-то вальдорфские группы действительно стали подобны секте, но мы ни с чем подобным не сталкивались. Подозреваю, что здесь все зависит от личности воспитателя.

Обстановка в группе

Хотите зайти вместе с нами в нашу группу? Уже при входе вы заметите, что вас окружает не совсем привычная для детского сада обстановка – на окнах зимой вы увидите рождественские витражи, осенью – словно случайно залетевшие разноцветные листья, весной – пробивающиеся к солнцу зеленые ростки. Есть в группе «домик» под легким розовым пологом – в этом кукольном царстве обитают теплые, словно живые куклы, у них есть деревянная мебель и почти настоящая (только очень крохотная!) фарфоровая посуда. А еще многочисленный гардероб… Заметим по ходу дела, что почти все игрушки в вальдорфской группе – самодельные, хранящие тепло человеческих рук.

А рядышком с кукольным домом – магазин. В нем найдутся деревянные весы и множество «сокровищ» – шишки, желуди, ракушки (каждое – в своей особой корзинке). При необходимости они могут превратиться во все, что угодно – овощи, фрукты, конфеты (да мало ли что может продаваться в нашем магазине!). Есть в группе и настоящие пеньки, и коряги. И это вовсе не мусор, как некоторые думают, а многофункциональные игрушки. В отличие от пластмассовых грузовиков, которые можно использовать только для перевозки кубиков, «неоформленные» деревянные игрушки годятся для чего угодно.

Детская мебель у нас вся деревянная (помню, как мы собственноручно вощили их до теплого желтого блеска), а в спальне под цветным пологом летят-кружатся маленькие ангелы, принося наши... Читать дальше »

Здравствуйте все, кто читает это!
Хочу вам рассказать о впечатлениях моей дочери, которая учится в первом классе школы «Ступени».
Мы живем от школы далековато, поэтому во дворе, где гуляет Даша никто в эту школу не ходит. И хочу вам сказать, что это единственный ребенок, который идет в школу всегда с удовольствием.

Самое интересное, как мы эту школу выбрали.
С сентября 2005 год мы стали думать, в какую школу ее отдадим. И решили сдать вступительное собеседование в школу №121 на Соборной площади. Я с мужем присутствовала при этом. Какой был у нас шок, когда наша Даша, которая всегда со всеми знакомиться, спокойно со всеми разговаривает, почти не на один самый простой вопрос не ответила. Конечно, она даже в запасной список не попала. Мы были в растерянности от происшедшего. Но вопрос остался нерешенным – какая же школа?

Мы случайно познакомились с психологом, который посоветовал, чтобы Даша сама выбрала себе школу. Так мы и сделали. В подготовительный класс, отдали в три школы - №78, «Майбуття» и «Ступени». И вы знаете, в первых двух было очень много детей, были там и дети, с которыми она дружила, но на первой же неделе она сказала, что будет ходить только в «Ступени». Как я ей ни объясняла, что будет она сама ходить и что класс будет рядом, еще наш племянник, ее друг будет рядом, и что ее все знают и т.д. На это она нам ответила, что выбор за ней, и она выбрала «Ступени». Мы согласились, и вопрос был решен.

Пока мы только в первом классе и ни разу не пропустили школу. Наш ребенок всегда рад идти в школу и всем говорит, что ее школа - лучше всех!

В каждой семье, в которой есть дети возрасте шести лет, возникает вопрос – в какую школу отдать самое родное, любимое чадо.
Этот вопрос очень серьезный, ведь сложно заранее быть уверенным, что ребенок будет себя чувствовать в школе так же, как семье. Наш выбор был основан на отзывах знакомых, дети которых занимаются в школе «Ступени». Интересовало все – сколько деток в классе, на каком языке проходит обучение, какова методика преподавания. Есть ли иностранные языки, физическая подготовка, трудовое обучение?
Каждый родитель предъявляет свои требования.

Знакомство со школой началось со встречи с учителем. От этого очень многое зависит, во всяком случае для меня. Лариса Ярославна оказалась именно тем человеком, которому смело можно доверить своего ребенка. У нее дар общения с детьми – с каждым, как со своим. Помимо природной доброты, огромное желание привить детям любовь к школе и умение объяснить новый мир, в который они входят.

Методика преподавания не давит на ребенка, она очень интересна. Весь материал подается в виде занимательных историй. Это помогает ребенку усвоить материал. Есть возможность самовыражения в рисунках. Весь процесс обучения построен на желании дать маленькому человеку радоваться жизни вместе с героями историй и при этом учиться складывать, вычитать, делить и умножать.

Азбуковедение не ограничено линейными тетрадями. Дети от больших букв постепенно переходят к маленьким, без напряжения для руки. И очень радуются своими успехам. Процесс школьного дня разбит на несколько частей, что дает возможность малышам отдохнуть и перекусить всем вместе.
Они учатся помогать по хозяйству, накрывать на стол. А главное они вместе учатся дружить, любить друг друга и помогать друг другу.

Самый главный вопрос, который задает мне моя дочь: «Пойду ли я завтра в школу?» И очень серьезная трагедия если наступают каникулы. Мне кажется это великолепная оценка – любовь детей к школе!

Категория: Мнения о школе | Просмотров: 1136 | Добавил: Stupeni | Дата: 15.06.2007 | Комментарии (0)